اللبنات الأساسية للتعليم

كيف يمكن تصميم المدرسة بحيث تلبي احتياجات جميع الأطفال والمراهقين – بغض النظر عن أصلهم أو احتياجاتهم التعليمية الخاصة أو ظروفهم المعيشية؟ سلسلة الفعاليات "لبنات التعليم" يقدم أفكارًا وأدوات لمواجهة هذا السؤال بثقة وإبداع وخبرة متخصصة.

تستهدف هذه السلسلة المعلمين والمتخصصين في مجال التربية وإداريي المدارس بهدف التفكير في مستقبل المدرسة وتصميمه بشكل فعال. يتناول كل نموذج مواضيع أساسية مثل الإدماج، والرقمنة، والتعليم من أجل التنمية المستدامة (BNE)، والدعم الفردي، أو الإنتاج الإعلامي الإبداعي – وبذلك يوضح أن تطوير المدارس ليس مفهومًا مجردًا، بل مهمة مشتركة تنطوي على مجالات عمل محددة تمامًا.

ويتم التركيز بشكل خاص على التفاعل بين الجانب النظري والجانب العملي: فجميع البرامج المقدمة تستند إلى مفاهيم راسخة ويشرف عليها خبراء من مجالات البحث والتدريب المستمر والممارسة المدرسية. وتستند محتويات البرامج إلى التعليقات والاحتياجات والمواضيع التي يطلبها المشاركون، ويتم تطويرها باستمرار.

يتم تمويل سلسلة الفعاليات هذه من أموال «صندوق الإدماج في ولاية شمال الراين-وستفاليا»، بهدف تعزيز التنمية المدرسية الشاملة على نطاق واسع وتقويتها بشكل مستدام.

الهدف الأسمى هو التطوير المستمر للتعليم – في جو من الانفتاح والمشاركة وذات منظور واسع للتنوع.

معلومات الاتصال

العنوان: Universitätsstr. 43-49, 44789 Bochum

طريقك إلينا:

إلى خرائط جوجل

الأسئلة الشائعة (FAQ)

لمن تُقدَّم سلسلة الفعاليات هذه؟

تستهدف هذه الفعاليات المعلمين والمتخصصين في مجال التربية والعاملين في مجال الخدمة الاجتماعية المدرسية، فضلاً عن إدارات المدارس بجميع أنواعها. كما تشمل الفئة المستهدفة الأشخاص المهتمين من الجهات المعنية بالإدارة التعليمية أو برامج التطوير المهني.

هل يمكن للوالدين المشاركة أيضًا؟

تستهدف بعض الفعاليات الآباء أيضًا. لكنها في المقام الأول دورات تدريبية مخصصة للعاملين في مجال التربية. ويتضح من الوصف الوارد في صفحة التسجيل الخاصة بكل فعالية ما إذا كانت هذه الفعالية مفتوحة للآباء أم لا.

ما هو الهدف من سلسلة الفعاليات هذه؟

يهدف مشروع «لبنات التعليم» إلى إعطاء دفعات لتطوير مدرسي شامل وموجه نحو المستقبل. وتتضمن المبادرات اقتراحات محددة وعملية حول كيفية دمج موضوعات مثل الإدماج، والرقمنة، والتعليم من أجل التنمية المستدامة، وأساليب التعلم الإبداعية في الحياة المدرسية اليومية.

ما المقصود بـ«التطوير المدرسي الشامل» في هذا السياق؟

يُنظر إلى «الدمج» باعتباره مفهومًا واسع النطاق: فإلى جانب الاحتياجات التربوية الخاصة، يأخذ هذا المفهوم في الاعتبار التنوع فيما يتعلق بالخلفية الاجتماعية، واللغة، والصحة النفسية، وتجربة الهجرة، والمواهب، أو التوجه الديني. والهدف من ذلك هو جعل المدرسة بيئة للتعلم والحياة لجميع الطلاب والطالبات.

من الذي يختار موضوعات الفعاليات؟

تُحدد الموضوعات بناءً على التعليقات والرغبات والاحتياجات المحددة للمشاركين في الفعاليات السابقة. وهذا يضمن أن تكون البرامج ذات صلة بالممارسة العملية ومواكبة لأحدث التطورات وملائمة للاحتياجات.

من الذي ينظم ورش العمل والفعاليات؟

يتم إدارة جميع الفعاليات من قبل متخصصين ذوي خبرة من المجالات العملية أو الأكاديمية أو في مجال تدريب المعلمين. وهذا يضمن أساسًا نظريًّا متينًا وارتباطًا قويًّا بالممارسة العملية. وفي السنوات الماضية، استضافت الفعاليات، من بين آخرين، شخصيات مؤثرة في مجال التعليم مثل رافائيل كيرش وديرك فيبلكورن.

كيف تتم عملية التسجيل؟

يتم التسجيل من خلال نموذج التسجيل الخاص بالحدث على الموقع الإلكتروني أو عبر رابط خارجي يتم توفيره في إعلان الحدث. ويقوم فريق التنظيم بالرد على أي استفسارات تتعلق بالتسجيل (انظر: جهات الاتصال).

هل توجد شهادات مشاركة؟

بعد المشاركة الناجحة، يتم إصدار شهادة مشاركة بناءً على الطلب.

هل سلسلة الفعاليات هذه ذات صلة أيضًا بالمدارس التي لا تضم فصولًا شاملة؟

تعتبر سلسلة الفعاليات أن الإدماج مفهوم واسع النطاق – فهو لا يقتصر على الدعم التربوي الخاص فحسب، بل يشمل التنوع من الناحية الثقافية واللغوية والاجتماعية أو الفردية. ويمكن للمدارس التي لا تعمل (بعد) رسمياً وفق نهج الإدماج أن تستفيد هي الأخرى من هذه المبادرات، لأنها تساهم في جعل بيئات التعلم أكثر انفتاحاً وإنصافاً وقدرة على التكيف مع مستقبل.

ما هي التكاليف المترتبة على ذلك؟

المشاركة في الفعاليات مجانية، حيث يتم تمويل هذه السلسلة من أموال صندوق الإدماج في ولاية شمال الراين-وستفاليا.